Descrizione del progetto

Risponde alle esigenze dell’indirizzo musicale nella sua articolazione curricolare, in quanto riesce a non snaturare il liceo musicale, non incidendo sul piano orario e cerca di colmare l’assenza dell’attività orchestrale nel piano di studio previsto per esso, mentre completa la formazione degli alunni degli altri indirizzi e favorisce in confronto e l’integrazione.

Dall’ a.s. 2022/23 si avvale della partecipazione degli alunni delle scuole secondarie di primo grado del territorio per la verticalizzazione del curricolo musicale e non solo:

·                    G. Palatucci, Montella

•             J.F.Kennedy, Nusco

•             N. Iannaccone, Lioni

•             Criscuoli, S.Angelo dei Lombardi

•             I.C. Di Prisco, Fontanarosa

ATTIVITà:

Incontri settimanali che prevedono:

– lo studio, l’analisi, l’arrangiamento e l’esecuzione di brani del repertorio colto e non;

– esibizione di piccoli/grandi ensemble e dell’orchestra agli eventi indetti dal Polo Regionale dei Licei Musicali e coreutici della Campania.

– l’esibizione dei piccoli/grandi ensemble e dell’orchestra nei concorsi nazionali ed internazionali, nelle rassegne e in tutte le manifestazioni ed eventi di rilievo che si presentano nel corso dell’anno scolastico.

Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino 1 Orchestra d'Aquino 2 Orchestra d'Aquino 3 Mozart -Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino 4 Orchestra d'Aquino 5 Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino Orchestra d'Aquino

                Potenziare le competenze nella pratica e nella cultura musicale, artistica e digitale e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni;

-              Migliorare il metodo di studio;

-              Sviluppare comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, del patrimonio e delle attività culturali

-              Potenziare le attività e le metodologie laboratoriali e del peer toutoring;

-              Sviluppo delle competenze di cittadinanza;

-              aumentare le capacità di comunicazione, dialogo e collaborazione;

-              acquisire e potenziare competenze sociali e civiche, di spirito d'iniziativa e autoimprenditorialità.